美术系“三自管理”、“三全管理”简介

  • 2020.04.20
  • 学生风采

  三自管理:即学生“自我教育、自我管理、自我服务”的一种管理模式

“自我教育”即学生会在学生中开展一系列主题思想教育活动、实践教育活动,例如:青年志愿者服务活动、中华传统美德教育活动、成年人意识教育活动、“警惕——发生在身边的违法犯罪行为”实践活动、学生回乡创业实践活动、文明自律养成生活学习好习惯教育活动、学生素质拓展实践活动、理工学生形象设计实践活动等。

“自我管理”即学校充分发挥学生会干部的作用,充分发挥学生的主观能动性,让学生自己管理自己,在管理中增长才干,提高自身素质。例如:学校对学生进行“文明、纪律、安全、卫生、文体、公寓、餐厅”等方面的管理,都是通过学生干部落实执行。一方面锻炼了学生以后工作的“执行力”,另一方面提高了学生的综合素质。

“自我服务”即变学校(或教师)为学生服务成为学生自己为自己服务。现在是服务型社会,学校要进行人性化教育管理,要为学生的学习生活等做好一切保障工作,要经过一系列劳动才能实现这种服务,为此,我们充分发挥学生的积极性,培养学生热爱劳动、服务社会的精神品德,让学生进行一些力所能及的服务性劳动。例如:学生到食堂助炊,学生参加校园绿化美化劳动,学生清扫校园卫生等。

三全管理,是学校对学生进行“全员、全程、全方位”的立体化全天候无缝覆盖式管理活动

“全员”指全体学生,不让一个学生掉队。“例如:学校开展的待优生帮扶活动。

“全程”指对学生在校学习期间(包括校外实践活动、节假日等)全程进行教育管理,切实提高教育实效。

“全方位”指对学生实行全天候无缝覆盖式管理。例如:学生起床、早操、吃饭、上课、晚睡等都进行管理。防止不文明及违纪行为发生。

      

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