小学教育专业人才培养方案


(专业代码:670103k           专业负责人:玉莲

一、招生对象、学制、修业年限

1. 招生对象:普通高中毕业生,文理兼收

2. 学    制:三年

3. 学    历:专科

4. 修业年限:三年—六年

、培养目标培养规格

(一) 培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展,适应小学教育教学改革与发展的需要,具有先进的教育理念、良好的职业道德,较为扎实的专业基础知识和基本技能,学有专长,胜任小学教育教学、研究、管理及服务机构工作人员,或党政机关、企事业单位的文秘、公关、宣传、管理工作的高素质应用型人才

(二)培养规格

1. 素质目标:

[师德规范]践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 

[教育情怀]具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心、事业心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

  1. 能力目标

[学会反思] 具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题。

[沟通合作] 理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。

[教学能力] 在教育实践中,能够依据所教学科课程标准,针对小学生身心发展和认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

[班级指导] 树立德育为先理念,了解小学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得积极体验。

[综合育人] 了解小学生身心发展和养成教育规律。理解学科育人价值,能够有机结合学科教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育、少先队活动和社团活动,促进学生全面、健康发展。

3.知识目标:

具有一定的人文与科学素养。掌握主教学科的基本知识、基本原理和基本技能,理解学科知识体系基本思想和方法。了解兼教学科的基本知识、基本原理和技能,并具备一定的其他学科基本知识,对学习科学相关知识有一定的了解。了解学科整合在小学教育中的价值,了解所教学科与其他学科的联系,以及与社会实践、小学生生活实践的联系。

三、核心岗位(群)分析

序号

核心岗位

素质能力要求

专业核心课程

相关职业资格证书

1

小学教育教师管理、研究、

培训

能够依据所教学科课程标准,针对小学生身心发展和认知特点,运用学科教学知识和信息技术,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教学基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

小学教育学

儿童发展与教育心理学

小学语文课程与教学

小学数学课程与教学

小学综合实践活动设计

班级管理实务

比较教育

小学教师资格证书

普通话证书

计算机等级证书

、毕业条件

本专业学生应达到以下条件方可毕业:

1.学分要求必须取得本专业规定的157学分;

2.素质教育分要求:综合素质训练活动必须取得4学分,具体参照《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》

3.技能考证考级技能考证考级项目必须取得5学分。

4.公共选修模块:限选6学分

、职业能力与学习内容分析

1.公共基础课

职业基本素质

课程

主要学习内容

责任部门

1.树立科学的人生观、世界观、价值观及社会主义核心价值观。

2.树立爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。做到诚实守信、积极进取、精益求精、爱岗敬业

3.增强法意识树立法治观念、弘扬法治精神增强依法治国的理念。做到尊法、学法、守法、用法中国特色社会主义公民。

《思想道德修养与法律基础》

 

1.人生观、价值观、世界观及社会主义核心价值观。理想和信念、共产主义的信仰。

  1. 爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神。

  2. 道德、中华民族传统美德、革命道德、社会公德、家庭美德职业道德个人品德。

4.公民的权利和义务、意识法治观念、法治精神

马列主义教学部

  1. 确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理。

  2. 维护维护党的基本路线和自觉性,积极投身开放的社会实践,形成社会责任感。

2.树立历史观点、世界的视野、国情意识和问题意识。践行社会主义核心价值观。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

1.毛泽东思想

2.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想

正确认识形势,争强鉴别能力,坚信中国的道路,树立正确的世界观、价值观、人生观。

《形势政策》

政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、军事发展、国际外交变化、台海问题、南海问题。

马列主义教学部

正确认识形势,争强鉴别能力,坚信中国的道路,树立正确的世界观、价值观、人生观。

民族理论与民族政策》

民族政策

马列主义教学部

指导大学生树立正确的择业观、价值观,明确职业生涯目标,掌握正确的择业方法与技巧,帮助大学生顺利就业。

《职业规划与就业指导》

以大学生职业规划、毕业、择业、就业、敬业、创业为主线开展,由课堂和实践教学两个环节组成,对大学生进行就业前的职业生涯规划、就业政策、就业心理指导。

创新创业学院

在体育锻炼过程中,培养自己适应学习、生活的能力。能正确定位自己的“社会角色”。具备本职业所需的身体素质与素养。

《体育》

1.增进身体健康

2.提高心里健康水平

3.增强社会适应能力

4.获得体育与健康的知识和技能

足球学院

通过教学,突出对学生基本技能、实际操作能力及职业能力的培养

信息技术

了解计算机对于信息社会的发展起到的作用以及数据与信息的关系,能够掌握各种进制数据之间的转换;了解计算机操作系统的功能、分类和发展,通过应用示例重点讲解了Windows XP界面及文件、系统和设备管理的方法;熟练运用Office中Word 、Excel、PowerPoint进行文字处理、数据处理和演示文稿的制作;简单介绍计算机网络的体系结构、组成、特点、分类和协议,并重点应用Internet实现数据检索。

计算机与信息工程系

⑴培养学生运用英语、日语进行口语交际的能力;

⑵增强学生对于英语、日语的文字理解和写作能力;

⑶使学生掌握该学科的学习方法,养成良好的学习习惯,从而掌握获取新知识运用新知识的能力。

《大学英语/日语》

2500个大学英语B级核心词汇、词组及与行业相关的常见英语词汇;英语基本的语法;日常生活用语听力及口语训练;常见的简短英语应用文,如表格、简历、通知、信函等的填写。

蒙古文化与公共教学部

普及心理健康知识,培养大学生良好心理素质,提高其心理机能,开发心理潜能,以促进其整体身心素质提高和个性和谐发展。

《大学生心理健康教育》

心理健康教育概述,大学生入学适应、自我意识培养、情绪情感管理、人际交往能力提升、学习心理优化、恋爱与性心理调节、就业心理指导。

阳光心理学院

国防教育把保卫祖国、弘扬爱国主义精神、激发爱国主义热情作为重点。爱国主义教育是对大学生进行国防教育的核心,应始终贯穿于大学生国防教育的整个过程。

《军事理论

军事理论课的教学内容要突出重点,把中国国防、军事思想、高技术战争作为课程的重点和主干,划分掌握、熟悉、了解三类,形成一个主干清楚、层次分明、各个部分相互联系的整体。

学生处(学院征兵办公室)

通过创新创业教育教学,使学生掌握创业所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创新、创业意识,培养学生的创新思维,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展。 

《创新创业基础(理论)》

创业、企业精神与人生发展,创业者与创业团队,创业机会发现、评价与商业模式,创业资源的开发、利用与创业融资,创业计划的撰写与展示,新创企业的开办与管理。

创新创业学院

通过军训使大学生了解掌握手中武器装备、技术器材工作原理及性能,并使大学生吃苦耐劳的精神和坚强的毅力得到磨炼,增强组织纪律性,熟悉相应的战斗动作,提高整体战术水平。

《军事训练》

军事技能训练是目前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。军事技能训练采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式。军事技能训练主要包括解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。

学生处

公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务,为社会主义事业服务公益劳动的思想,自觉自愿地为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度,关心集体,关心他人,以及团结互助,遵守纪律,爱护公共财物等思想品德,都有重要的作用。

《公益劳动》

学校劳动技术教育和学生参加社会实践的一项内容。安排学生参加力所能及的劳动,引导学生自觉自愿地参加为社会服务的无偿的劳动。要充分发挥学校中中国共产主义青年团和学生会的作用,使公益劳动有广泛的群众基础。

各教学系部

2.专业基础课

专业基本能力

课程

主要学习内容

(1)树立正确的教育观念,建立合理科学的教育科学知识结构实践工作的基本技能;

(2)树立科学的心理辅导观,熟练运用学生心理辅导的基本概念和规律、技术和方法,为学以后的教学实践打下良好的基础;

(3)了解语音、文字、词汇、语法、修辞的基本理论和基础知识,加强基本能力的训练,培养学生规范使用汉字汉语的能力

(4)提高对文学作品的理解能力和鉴赏能力,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而提高自身的审美能力,并具备一定的语文教学、教学研究能力

(5)让学生了解教师口语知识,提高文语言表达能力

6)帮助学生形成对写作的较为系统的认识,并在具体实践

的基础上提高学生的写作能力和应用水平。

普通教育学

普通心理学

现代汉语

中国现当代文学作品选读

中国古代文学作品选读

普通话

简笔画

小学生生理卫生

教师口语

中外教育史

《舞蹈》

人类与自然》

《人类与社会》

《基础写作》

现代教育技术

教师书写技能

 

 

 

 

 

(1)教育学、心理学的基本原理和基本知

识;

(2)语音、文字、词汇、语法、修辞、逻辑;

(3)现代文学中的重要作家及其作品、文学

思潮与文学现象中国现代文学的演变过程

及其特质阅读、分析、理解中国现当代文

学作品;

(4)标准普通话

(5)简笔画训练;

6学生生理发展的规律和特点

7)教师口语的内涵和教师职业形象包含的内容,口语表达能力,教师良好职业形象的意义;

8中外教育发展史及重要教育家、教育思想

(9)舞蹈基本功训练,舞蹈动作编创;

(10)人类与自然、人类与社会的关系;

(11)写作过程训练与实践、文字表述训练与实践、应用文写作训练与实践;文本修改能力

12小学课件制作;

 

3.专业核心课

专业专项能力

课程

主要学习内容

(1)具备小学教育教学的基本能力,具有先进的教育思想和教育理念,掌握教育科研的基本能力和科学的教育方法;

(2)具备从事小学多门课程教学和课程开发的能力,现代信息技术等课程的教学工作;

(3)能指导课外活动、少先队活动;

(4)能组织班级开展教育综合实践活动

小学语文课程与教学

小学数学课程与教学

小学教育学

比较教育

儿童发展与教育心理学

小学综合实践活动设计》

班级管理事务

 

(1)具备小学教育教学的基本理论及规律,掌握教育科研的基本能力和科学的教育方法;

(3)深入与全面了解儿童身心发展的规律与特点;

(4)小学多门课程教学和课程开发的能力;

(5)小学综合教学活动设计、组织实施及评价

4.专业综合

(1)通过深入实践、了解社会,着重培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作的能力,组织管理和社交能力;

(2)转变观念、增强岗位意识和社会经验,对学生的思想品德,工作态度及作风等方面都有很大影响,增强事业心和责任感,提升学生的综合素质和能力。

跟岗实习

《毕业设计(论文)

《顶岗实习》

⑴综合教学活动;

⑵教学活动、班级管理、家长工作;

5. 专业拓展选修课

专业拓展能力

课程

主要学习内容

(1)小学生品德培养

(2)职业责任感和职业良心能力

(3) 培养良好心理适应能力和积极健康的情绪

(4)学校管理知识与能力,家校合作引导能力

(5)小学多门课程教学能力;

(6)正确判断学生情绪、动态,掌握学生情绪能力,并对不良行为进行校正;

(7)诵读经典能力;

(8)论语鉴赏

(9)培养分析和鉴赏中外儿童文学作品的能力,掌握独立分析中短篇作品的思想内容和艺术特色的基本方法。

小学生品德发展与道德教育

学校管理学

教育科学研究方法

教师职业道德与教育政策法规

《儿童文学》

家庭教育指导

小学音乐课程与教学

小学英语课程与教学

小学体育课程与教学

小学美术课程与教学

儿童行为矫正

国学经典诵读

品读论语

小学课堂教学技能训练

(1)小学生品德培养、进行道德教育;

(2)教师职业道德修养的基本内涵和要求

(3)管理学

(4)学生心理行为辅导的基本概念和规律、技术和方法;

(5)教师职业道德与教育政策法规;

(6)家校合作、指导家长进行家庭教育;

7音乐、美术、英语、体育等课程教学的基本知识,能力;

 

(8)判读儿童行为、分析原因、矫正不良情绪、行为;

(9)国学经典名篇;(10)小学课堂教学技能;

(11)儿童文学名篇赏析,儿童文学基本理论特点

 

6.创新创业实践项目

项目名称

项目介绍

(1)家长学校

(2)艺术作品坊

(1) 改变家庭教育的误区,提高家庭教育的质量,进一步配合学校教育,让家长和学校形成有效合力

(2)手工作品、 美术作品

7.技能竞赛项目

项目名称

项目介绍

 

 

(1)汉字书写、听写(粉笔字、钢笔字、毛笔字比赛、汉字规范化、汉字听写大赛

(2)教学技能(说课、课堂教学)

(3)演讲(演讲比赛)

(4)用文体写作(论文、工作计划、工作总结、申请报告、调查报告等)

(5)音乐(唱歌、器乐、舞蹈

(6)美术(美术字、简笔画、手工

(1)树立规范用字的意识,达到书写规范正确、笔画清楚,以提高硬笔、毛笔的楷书书写技能为主,兼顾行书;

(2)说课,教师在精心备课的基础上,以教育科学理论和教材为依据,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的教学设计及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩的一种技能训练形式。 “说课”的基本内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序。教学技能训练是指教师设计学期教学计划、备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备技能的训练;

(3) 掌握学术论文、工作计划、工作总结、申请报告、调查报告等常用文体的写作知识和技能;

(4) 唱歌,学生自选歌曲一首,有感情地演唱,发声方法正确,气息通畅,吐字清楚(可伴奏)。器乐,会弹奏钢琴,能进行简单的自弹自唱。除此以外能演奏一种常见简易乐器;

(5) 美术字,会写黑体、仿宋两种美术字,并有一定速度。简笔画,在规定时间内画出10种以上的简笔画(含动物类、植物类、日常用具类);运用色块画法,自行设计、绘制黑板报报头

8.专业特长培养项目

项目名称

项目介绍

(1)汉字书写、听写(粉笔字、毛笔字、钢笔字、听写大赛

(2)美术作品,文学作品

(3)少儿教育咨询工作室

(1)树立规范用字的意识,达到书写规范正确、笔画清楚;

(2)美术作品设计;文学作品展示;

(3)少儿教育家长咨询服务;

9.技能考证考级

证书名称

主要学习内容

《计算机等级考试一级》

《计算机等级考试二级》

《英语应用能力合格证书》

《全国英语四级证书》

《全国英语六级证书》

《普通话合格证书》

《心理咨询师(三级

秘书职业资格证书

教师资格证

(1)计算机科学的基本理论和基本常识,Word、Excel和PowerPoint的基本功能和操作技巧,熟练办公自动化软件,初步了解计算机网络知识;

(2)主要学英语口语交际的能力;英语的文字理解和写作能力;掌握该学科的学习方法;

(3)主要学习普通心理学、社会心理学、发展心理学和心理咨询师的道德标准,与心理咨询相关的法律条文;

(4)主要学习思想道德修养与法律基础,大学语文,公文写作与处理等

5教育学、教育心理学。

10. 综合素质训练(详细见《兴安职业技术学院第二课堂成绩认定标准》

、人才培养方案实施说明

1.专业人才培养模式

构建“工学交替、二园融合”的学分制人才培养模式。注重创新与创业能力的培养,丰富创新创业教育形式,提高学生创新创业能力,建立适度弹性学制。以“德育首位、能力本位”为主线贯穿整个人才培养全过程;以“校园和小学校园”为主体,教学过程采取“二园双向互动”、“二园共建、融合”等模式,共同培养高素质应用型人才。在互惠互利的基础上,实现“校”、“园”双方的深度合作,实现校企(小学)合作、工学结合的无缝衔接,突出体现职业教育的特色;将人才培养分三个阶段实施,并呈现出阶梯状、递进式方向发展:第一学年重点培养小学教育工作者所具备的基本素质和技能,第二学年重点培养专业教师所具备的素质和技能,第三学年重点培养专业教师所具备的岗位能力和综合素质。

“工学交替、二园融合”的学分制人才培养模式实施的思路为:

(1)通过学分制,进一步将实习岗位与就业岗位相通,为学生就业、创业搭建桥梁,帮助毕业生实现由实习到就业的顺利过渡。通过践行现代学徒制,以工代学,工学结合,二三四学期每学期安排两周教育见习,三年级集中实习(14学分),把教育理论转化为教育行为,强化学生的职业素质,树立牢固的专业思想和正确的教育观念,缩短学校教育与社会需求的距离,实现毕业到就业、创业的转变。

(2)教学内容与职业技能要求融通,更新师生的教育和学习理念,推进对教学内容和教学方法的改革。与小学教育机构深度融合,实施“一师一校”、“一生一特长”计划,鼓励教师到小学教育机构锻炼,激励学生培养一种特长。聘请小学教育机构骨干教师到学院讲课、讲座,共同开发专业课程,使课程内容与岗位能力需求零距离对接。

(3)课程考核与职业技能考核贯通,借鉴企业人才评价方式方法,积极推进考核方式的改革,以岗位能力需求作为质量考核标准,实行学分制,完善教学评价体系,改变单纯期末考试的学生评价机制,建立多元评价体系,加强过程评价机制;课证融通,鼓励学生通过考取与专业相关的职业资格证书获取相应学分,并作为毕业条件之一进行评价。

探索多元的考核方式。儿童舞蹈、美术与手工、演讲、三笔字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)等课程以完成规定项目情况考核结合期末抽签考、作品展示、以赛代考、见习评定等灵活多样的考核方式取代课程的统一模式考试。小学综合实践活动设计、小学教法综合等课程强化过程考核,用过程的演练与环节的达标测试并结合说课、模拟教学大赛等形式取代传统考试。

‚建立科学快捷的信息反馈系统。教学中针对以上培养目标通过采取多种途径帮助学生将所学知识与小学教育机构真实的教育情境、与生活中活泼可爱的小学儿童有机结合在一起,在平时的课程见习和集中实习中,与小学教育机构共同对学生进行见习、实习反馈,增强学生的职业认同感,提高从事教育工作综合实践能力,实现培养目标。

2.课程体系

根据小学教育工作者的职业成长规律和认知规律构建基于工作任务的工作过程课程体系。根据职业岗位所要求的知识、素质和能力,通过“职业岗位能力分析→归纳为行动领域→转化为学习领域”的方法,打破原来的学科性课程体系,进行课程内容的解构与重构。构建必修与选修结合、公共选修课与专业拓展选修课程及职业综合素质结合等模块,其中,必修模块分为职业基本素质、专业基本能力、专业专项能力与专业综合能力等四部分;

专业课程设置将遵循循序渐进的规律,从培养职业认知、职业兴趣开始,到单项能力的培养,再到综合职业能力的培养,逐步提高学生的职业能力和综合素质。

3.课程教学实施

在教学过程中,教师要依据以行动为导向的教学方法,在课程教学过程中,重点倡导将“要我学”过渡为“我要学”的学习理念,突出“以学生为中心”,充分运用行动导向教学法,采用任务驱动教学法、项目教学法、小组协作学习、角色扮演教学法、案例教学法、模拟教学法、自主学习法等多种教学方法,践行“做中学”,教学过程突出“以学生为中心”,从而促使学生职业能力的培养,有效地培养学生解决问题及可持续发展的能力。

以必修和选修结合的方式,通过学分限定学生毕业条件。以见习和实习的形式建立现代学徒制,建立工学结合、以工代学机制,丰富学生实践能力。

  1. 实施条件保障

(1)教学团队

通过教师培训、教育实践与聘请小学专家相结合的建设模式,建设一支专兼结合、结构合理、高水平的教师队伍。

  1. 成绩考核

面向学生所设立的公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业核心课、专业拓展选修课等课程由大学任课教师进行考核;各类社会实践活动采用校校联合培养课程的考核方式,大学任课教师与实习、见习的学校双向考核的方式开展,任何一方考核不合格视为该课程不合格,各自考核分数按一定权重相累加的方式计算。

  1. 实习实训

根据小学教育专业人才培养的实际需求,结合基于小学岗位工作过程的课程体系,构建“校企合作、优势互补、资源共享、双赢共进”的校内实训基地和校外实训基地,并建立有利于教学与实践相融合的实训管理制度,以保障基于工作过程的人才培养模式的实施,突出体现专业的职业性、开放性,培养学生的核心能力。目前与地区十余家中小学合作建立实习实训基地,校外实训基地数量完全满足在校生见习与实习需求校外实训基地质量进行考核常态化严格把控实习实训质量。

、教学计划安排表


1

             

 

附表1:                                        教学进程安排表

课程
类别

序号

课程代码

课程名称

课程性质

学分

教学课时

开设学期

教学进程(学期、教学活动周数
课堂教学周数、平均周学时)

课程
考核

开课部门

备注

课程
类型(A/B/C)

是否理实一体

总计

理论

实践

1学期

2学期

3学期

4学期

5学期

6学期

20

20

20

20

20

20

16

18

18

18

6

0

公共基础课

公共必修课

1

1900001301

思想道德修养与法律基础

A

 

3

54

32

22

1

3

 

 

 

 

 

考查

马列部

 

2

1900001302

毛泽东思想和中国特色社会主义理论

A

 

4

72

36

36

2

 

4

 

 

 

 

考试

马列部

 

3

1900001303

形势与政策

A

 

1

40

40

0

1-5

2/4W

2/4W

2/4W

2/4W

2/4W

 

考查

马列部

不计入周学时平均值

4

1900001304

职业规划与就业指导

B

1

18

9

9

2

 

2/1-9W

 

 

 

 

考查

招就处

周学时平均值1

5

1900001305

创新创业基础(理论)

A

 

1

18

18

0

2

 

2/10-18W

 

 

 

 

考查

创新创业

周学时平均值1

6

1900001306

体育I

C

 

2

32

0

32

1

2

 

 

 

 

 

考查

体育部

 

7

1900001307

体育II

C

 

2

36

0

36

2

 

2

 

 

 

 

考试

体育部

 

8

1900001308

体育选项I

C

 

2

36

0

36

3

 

 

2

 

 

 

考查

体育部

 

9

1900001309

体育选项II

C

 

2

36

0

36

4

 

 

 

2

 

 

考试

体育部

 

10

1900001310

信息技术

B

2

32

16

16

1

2

 

 

 

 

 

考试

计算机系

 

11

1900001311

大学英语/日语I

A

 

2

32

32

0

1

2

 

 

 

 

 

考查

公共教学部

 

12

1900001312

大学英语/日语II

A

 

2

36

36

0

2

 

2

 

 

 

 

考试

公共教学部

 

13

1900001313

大学生心理健康教育

B

2

32

16

16

1

2

 

 

 

 

 

考查

阳光心理

 

14

1900001314

军事理论

A

 

2

36

36

0

1

2

 

 

 

 

 

考查

武装部

 

15

1900001315

军事训练

C

 

2

112

0

112

1

2W

 

 

 

 

 

考查

武装部

不计入周学时平均值

16

1900001316

入学教育(认知实习)

B

1

16

8

8

1

1W

 

 

 

 

 

考查

各系

不计入周学时平均值

17

1900001317

公益劳动

C

 

1

30

0

30

1

 

 

 

 

 

 

考查

各系

 

18

1900001318

民族理论与民族政策

A

 

1

18

18

0

3

 

 

2/9W

 

 

 

考查

马列部

 

19

1900001319

大学生综合素质

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

团委

第二课堂(不计课时)

小计

37

686

297

389

 

13

10

2

2

0

0

 

 

公共选修课

1

选修1

B

2

36

18

18

2

 

1

 

 

 

 

考查

 

具体名称见附表,选课方式见通知。

2

选修2

B

2

36

18

18

3

 

 

1

 

 

 

考查

 

3

选修3

B

2

36

18

18

4

 

 

 

1

 

 

考查

 

小计

6

108

54

54

 

0

1

1

1

0

0

 

 

公共基础课累计、占总学时比例

43

794

351

443

 

13

11

3

3

0

0

计算学时比填入

28%

专业(技能)课

专业必修课

1

1908111301

普通教育学

B

2

32

20

12

1

2

 

 

 

 

 

考试

 

 

2

1908111302

普通心理学

B

2

32

20

12

1

2

 

 

 

 

 

考试

 

 

3

1908111303

现代汉语(一)

B

2

32

16

16

1

2

 

 

 

 

 

考试

 

 

4

1908111304

现代汉语(二)

B

2

36

18

18

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

5

1908111305

中国古代文学作品选读(

B

2

32

16

16

1

2

 

 

 

 

 

考试

 

 

6

1908111306

中国古代文学作品选读(

B

2

36

18

18

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

7

1908111307

普通话

B

2

32

8

24

1

2

 

 

 

 

 

考查

 

 

8

1908111308

简笔画

B

2

32

8

24

1

2

 

 

 

 

 

考查

 

 

9

1908111309

教师书写技能(

B

2

36

12

24

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

10

1908111310

教师书写技能(

B

1

18

0

18

3

 

 

1

 

 

 

考查

 

 

11

1908111311

教师口语

B

2

36

12

24

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

12

1908111312

基础写作

B

2

36

12

24

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

13

1908111313

舞蹈(

C

 

2

32

0

32

1

2

 

 

 

 

 

考查

 

 

14

1908111314

舞蹈(

C

 

2

36

0

36

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

15

1908111315

现代教育技术

B

2

36

0

36

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

16

1908111316

中外教育史

B

2

36

24

12

3

 

 

2

 

 

 

考查

 

 

17

1908111317

小学生生理卫生

B

2

36

24

12

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

18

1908111318

人类与社会

B

2

36

24

12

2

 

2

 

 

 

 

考查

 

 

19

1908111319

人类与自然

B

2

36

24

12

3

 

 

2

 

 

 

考查

 

 

20

1908111320

中国现代文学作品选读

B

2

36

18

18

3

 

 

2

 

 

 

考试

 

 

21

1908111321

中国当代文学作品选读

B

2

36

18

18

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

 

22

1908111322

小学教育学

B

2

36

24

12

3

 

 

2

 

 

 

考试

 

 

23

1908111323

儿童发展与教育心理学

B

2

36

24

12

3

 

 

2

 

 

 

考试

 

 

24

1908111324

小学语文课程与教学

B

4

72

32

32

3

 

 

4

 

 

 

考试

 

 

25

1908111325

小学数学课程与教学

B

4

72

32

32

4

 

 

 

4

 

 

考试

 

 

26

1908111326

小学综合实践活动设计

B

2

36

12

24

4

 

 

 

2

 

 

考试

 

 

27

1908111327

班级管理实务

B

2

36

24

12

5

 

 

 

 

2

 

考试

 

 

28

1908111328

比较教育

B

2

36

24

12

5

 

 

 

 

2

 

考试

 

 

 

 

技能考证考级学习领域

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

考查

 

具体见附表

29

1908111329

毕业设计

C

 

4

104

0

104

 

 

 

 

 

 

4W 

考查

 

请根据实际填入

30

1908111330

顶岗实习

C

 

14

364

0

364

 

 

 

 

 

 

14W

考查

 

请根据实际填入

小计

82

1502

464

1022

 

14

18

15

8

4

 

 

 

专业选修课

1

1908112301

小学生品德发展与道德教育

B

2

36

24

12

3

 

 

2

 

 

 

考查

 

 

2

1908112302

儿童行为矫正

B

2

36

18

18

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

3

1908112303

国学经典诵读

B

2

36

12

24

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

4

1908112304

儿童文学

B

2

36

24

12

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

5

1908112305

品读论语

B

2

36

24

12

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

6

1908112306

教育科学研究方法

B

2

36

18

18

4

 

 

 

2

 

 

考查

 

7

1908112307

学校管理学

B

2

36

24

12

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

8

1908112308

教师职业道德与教育政策法规

B

2

36

24

12

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

9

1908112309

家庭教育指导

B

2

36

24

12

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

10

1908112310

小学音乐课程与教学

B

2

36

12

24

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

11

1908112311

小学英语课程与教学

B

2

36

12

24

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

12

1908112312

小学体育课程与教学

B

2

36

12

24

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

13

1908112313

小学美术课程与教学

B

2

36

12

24

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

14

1908112314

小学生行为观察与指导

B

2

36

18

18

5

 

 

 

 

2

 

考查

 

小计

28

504

258

246

 

 

 

2

10

16

 

 

 

专业(技能)课累计、占总学时比例

110

2006

749

1268

 

27

29

20

21

20

 

计算学时比填入

 71.6%

考试

1W

2W

2W

2W

2W

 

 

 

 

毕业鉴定

 

 

 

 

 

2W

 

 

 

平均周学时

27

29

20

21

20

0

 

 

 

学分总计、学时总计

153

2800

 

选修课程:学分总计、学时总计、占总学时比例

34

612

22%

 

实践性教学:学时总计、占总学时比例

1711

61%

 

 

 

 

 

 

 

附表2                     选修模块安排表

课程属性

课程代码

课程名称

课程类型

总时数

其中

考核方式

课程学分

实践时数

考查

考试

公共选修课程

1900002601

党史国史

A

36

 

2-4

 

2

1900002602

应用文写作

B

36

18

2-4

 

2

1900002603

演讲与口才

B

36

18

2-4

 

2

1900002604

礼仪

B

36

18

2-4

 

2

1900002605

全国计算机二级MS Office

C

36

36

2-4

 

2

1900002606

书法

B

36

18

2-4

 

2

1900002607

音乐鉴赏

B

36

18

2-4

 

2

1900002608

美术鉴赏

A

36

 

2-4

 

2

1900002609

影视鉴赏

B

36

18

2-4

 

2

1900002610

形体训练与舞蹈欣赏

B

36

18

2-4

 

2

1900002611

蒙古原生态音乐欣赏与实践

B

36

18

2-4

 

2

1900002612

音乐通识讲座

A

36

 

2-4

 

2

1900002613

编织艺术DIY

C

36

36

2-4

 

2

1900002614

流行歌曲欣赏与演唱

B

36

18

2-4

 

2

1900002615

小提琴音乐欣赏

A

36

 

2-4

 

2

1900002616

钢琴音乐欣赏

A

36

 

2-4

 

2

1900002617

古筝

C

36

36

2-4

 

2

1900002618

实用手绘海报

B

36

18

2-4

 

2

1900002619

创意染织

C

36

36

2-4

 

2

1900002620

陶艺

C

36

36

2-4

 

2

1900002621

民族饰品设计与制作

B

36

28

2-4

 

2

1900002622

茶艺

C

36

36

2-4

 

2

1900002623

插花技艺

B

36

18

2-4

 

2

1900002624

宠物美容

B

36

18

2-4

 

2

1900002625

照片后期处理

B

36

18

2-4

 

2

1900002626

创意手工

B

36

28

2-4

 

2

1900002627

钢笔画

C

36

36

2-4

 

2

1900002628

体育选项(足球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002629

体育选项(篮球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002630

体育选项(排球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002631

体育选项(健美操)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002632

体育选项(乒乓球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002633

体育选项(羽毛球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002634

体育选项(毽球)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002635

体育选项(太极拳)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002636

体育选项(博克)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002637

体育选项(射箭)限选

C

36

36

3-4

 

2

1900002638

饮食与营养

B

36

18

2-4

 

2

1900002639

动画英语

C

36

36

2-4

 

2

1900002640

英语日常口语

C

36

36

2-4

 

2

1900002641

幼儿英语语感启蒙手指操

C

36

36

2-4

 

2

1900002642

英语(3级考试)

A

36

 

2-4

 

2

1900002643

英文电影赏析

C

36

36

2-4

 

2

1900002644

大学语文

B

36

18

2-4

 

2

1900002645

蒙古文化史

A

36

 

2-4

 

2

1900002646

网络在线课程

A

36

 

2-4

 

2

 

1900002647

大学美育

B

36

18

2-4

 

2

1900002648

法律大讲堂

B

36

18

2-4

 

2

1900002649

英语(4级考试)

A

36

 

2-4

 

2

1900002650

日语

B

36

18

2-4

 

2

1900002651

围棋

C

36

36

2-4

 

2

专业选修

课程 

1908112301

小学生品德发展与道德教育

B

36

12

3

 

2

1908112302

儿童行为矫正

B

36

18

4

 

2

1908112303

国学经典诵读

B

36

24

4

 

2

1908112304

儿童文学

B

36

12

4

 

2

1908112305

品读论语

B

36

12

4

 

2

1908112306

教育科学研究方法

B

36

18

4

 

2

1908112307

学校管理学

B

36

12

5

 

2

1908112308

教师职业道德与教育政策法规

B

36

12

5

 

2

1908112309

家庭教育指导

B

36

12

5

 

2

1908112310

小学音乐课程与教学

B

36

24

5

 

2

1908112311

小学英语课程与教学

B

36

24

5

 

2

1908112312

小学体育课程与教学

B

36

24

5

 

2

1908112313

小学美术课程与教学

B

36

24

5

 

2

1908112314

小学生行为观察与指导

B

36

18

5

 

2

创新创业项目

创新意识训练

 

 

 

 

 

 

创业实践

 

 

 

 

 

 

科技项目孵化

 

 

 

 

 

 

技能竞赛项目

国家级一等奖

 

 

 

 

 

 

8

国家级二等奖

 

 

 

 

 

7

国家级三等奖

 

 

 

 

 

6

国家级优秀奖

 

 

 

 

 

4

区级一等奖

 

 

 

 

 

 

5

区级二等奖

 

 

 

 

 

4

区级三等奖

 

 

 

 

 

3

区级优秀奖

 

 

 

 

 

2

盟级、学院级一等奖

 

 

 

 

 

3

盟级、学院级二等奖

 

 

 

 

 

2

盟级、学院级三等奖

 

 

 

 

 

1

系级一等奖

 

 

 

 

 

2

系级二、三等奖

 

 

 

 

 

1

专业特长培养项目

汉字书写、听写

 

 

 

 

 

 

美术作品,文学作品

 

 

 

 

 

 

 

少儿教育咨询工作室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

技能考证考级

计算机等级考试一级

 

 

 

 

 

2

计算机等级考试二级

 

 

 

 

 

3

自治区高职英语应用能力考试

 

 

 

 

 

2

全国英语四级证书

 

 

 

 

 

3

全国英语六级证书

 

 

 

 

 

4

普通话合格证

 

 

 

 

 

2

本专业其他职业技能证书

 

 

 

 

 

 

 

附表3                              2019小学教育专业  学时与学分分配表

课程类别

学分数

学分比

学时数

学时比

实践学时数

实践学时比

公共基础课

37