讲座中，孙庆佳从党的十九大精神入手，阐述了中国特色社会主义新时代对大学师生的新要求，积极践行和弘扬社会主义核心价值观，并向全体师生员工讲授了弘扬中华优秀传统文化及师德师风、家庭美德、社会公德建设的重要性，使我受到深刻的教育，对照自己过去的思想言行，觉得我在个人修养、家庭责任、职业道德和社会公德方面处处都有缺点、时时都在犯错误，想起来无地自容、汗透衣服。 孙庆佳还引用了《大学》开篇“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”告诫我们，每个人也都有很多的缺点，我们要找到自己身上的缺点，想办法去加以修正，不断优化自己的品格。把优点不断加以完善，把缺点逐渐改正，我们就会距离至善的境地更进一步。
每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。国有四维，礼义廉耻，“四维不张，国乃灭亡。”这是中国先人对当时核心价值观的认识。我们提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。比如，中华文化强调“民惟邦本”、“天人合一”、“和而不同”，强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”，主张以德治国、以文化人；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子义以为质”；强调“言必信，行必果”、“人而无信，不知其可也”；强调“德不孤，必有邻”、“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“出入相友，守望相助”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“扶贫济困”、“不患寡而患不均”，等等。像这样的思想和理念，不论过去还是现在，都有其鲜明的民族特色，都有其永不褪色的时代价值。我们生为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，充分体现对中华优秀传统文化的传承和升华。 大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。因此我们兴安职业技术学院作为兴安盟唯一一所高等学府要从传统文化得到办学启示，第一，坚持办学正确政治方向。古今中外，关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。培养社会发展所需要的人，说具体了，就是培养社会发展、知识积累、文化传承、国家存续、制度运行所要求的人。所以，古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界，让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好高职院校的自信。只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。 通过学习讲座，使我们还体会到，要办好高职院校，必须建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。要做一名好老师，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。 孙庆佳通过对党史学习教育、社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等方面深入浅出的诠释，用她多年来的苦心研究成果，用她对传统文化深入浅出的理解和阐释，把优秀传统文化送到我们与会者的心中，融入与党史学习教育内，把中华文明、传统道德的种子播撒在兴安学院的师生心中。使我们深受感染，于此更加热爱自己的职业、感恩自己身边的人和事，常思己过，重责任、讲奉献、怀感恩，秉持义不容辞勇于担当的道义，纯正人生、奉献社会。
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