师范教育系“读悟系列”优秀作品(二)
【题记】为进一步巩固宣传思想工作主阵地,牢牢把握意识形态工作领导权,构建网络思政新格局,学院推出网络思政案例——师生同唱“三部曲”,奏响思政“交响乐”,内容分为“读悟系列”“拍解系列”“采传系列”。当前“读悟系列”(读懂一本书文,悟透一个道理)已经收官。现推出系列优秀作品。欢迎大家品读。
读《拁托·奥义书》有感 师范教育系19学前本科三班 张雅多
剃刀边缘无比锋利,欲通过者无不艰辛;是故智者常言,救赎之道难行
—— 《拁托·奥义书》
“你究竟在寻找什么呢?” “心中问题的答案” 这是本书中出现最多的对白,毛姆笔下特立独行的拉里,“我想确定究竟有没有上帝,想弄清楚为什么会有邪恶存在,也想知道我的灵魂是不是可以不死,还是身体的死亡就是终点”。他倾尽一生都在寻找这些心中问题的答案,寻找生命的终极意义。像作家七堇年的诗那样:凡心所向,素履以往,虽不能至,心向往之,生如逆旅,一苇以航。
毛姆先生以及其诙谐幽默而又尖锐的笔调,直抒人性,故事就这样娓娓道来;为人热情大方,风度翩翩,及尽圆滑一心想要挤进上流社会的势利鬼艾略特;美丽、活泼清新的伊莎贝尔,也许在一开始你会认为她是一个势力物质的女人,但她却在丈夫破产之后无怨无悔的陪伴着对方白手起家;因为战争失去了丈夫和孩子而变得消沉,穷困潦倒甚至是下流得女人索菲;以及本书的主人公——被艾略特瞧不起的拉里、被伊莎贝尔忍痛割爱的未婚夫拉里、索菲的准丈夫了拉里。
故事由拉里在一战时目睹了战争时代民不聊生,人们流离失所,目睹结识的好友在战事中为救自己而牺牲开始,他接受不了一个上一秒还在说笑的好友就那样死在自己面前,就像他说的:死人完全就是死透的样子。由此他开始从以前的开朗、体贴又幽默变得友好而疏离、举止端庄却神秘自我、从不故弄玄虚的、傲慢的吐露神谕,只因为他就是神谕本身。
复员后,他既不读大学也不参加工作,像他说的只想“闲逛”。后来他为了找寻那些心中问题的答案,放弃了与伊莎贝尔的婚约,逃离了上流社会物欲横流的生活,开始了自己求知求学的漫漫长路。他先后求教过神秘主义和天主教。后来辗转去了印度,成为一名道士,带回了“吠陀经”。后来他回到美国,在图书馆中继续他对真理的探索。他写书,但并不为此为而谋生,他说:一个人能够追求的最高理想是自我的完善。最后,他决定成为一名出租车司机,周游美国。至于先前提出的问题,也许,没有答案就是一种回答。因为有恶,所以才有善;因为有不幸,幸才那样珍贵。世界上美好的东西,或许只能与丑陋相比较才能显示出它的那份美好。
说道拉里的救赎之道,显而易见,拉里是越过刀锋的人,他将物质置之度外,而且“不急躁、对人随和、慈悲为怀、他丢掉了‘我’字,不近女色”也许他是别人眼中的疯子,但他却活出了自己。在探求“恶”与“不幸”的同时,,他了解到了更为重要的东西,是灵魂、是轮回、是绝对的真实。他的得救之道或许是追求一种绝对、一种不幻不灭的东西。拉里的活法是一种极度追求精神世界的活法,在物质与精神的较量中,物质是常胜将军,但在拉里面前它却成了意外,在一个绝大多数人都以物质的多少来衡量你的社会地位时,拉里是这样的一个绝对的理想主义者,不论世界如何变化,他都会追求自己心中的“绝对”。 所谓“得救之道”,就是如何在这世上活着,每个人都有自己的选择,但将要越过的刀锋都同样锋利。在社会中我们每个人都有自己的活法,我们不能要求人人都像拉里一样崇高,像艾略特一样圆滑,势力。大多数的我们都像是伊莎贝尔一样,物质与精神都无法放弃的普通人。 拉里的一生轻的像风中的羽毛,不那么引人注意,可是却也厚重的像山间的磐石,正气长存于天地间。他曾说:上帝最喜欢的崇拜者是那些按照你的知识尽力而为的人。苔花如米小,也学牡丹开。《奥义书》有道:一把刀的锋刃是很不容易跨过的,所以说得救之道是困难的。我们常常执念于物质生活的利益得失,对于锋刃的精神世界生活总是望而却步。而拉里,却是一个如同刀锋般锐利的人,他以锐意精进的姿态追寻着解脱之道,为此不惜斩断一切,越过刀锋,即使越过之后对面也无一人等候。他就像兰道尔南的诗那样活着:我从不与人争,没有人值得我与之争。我爱自然,其次爱的是艺术。我向生命之火伸双手取暖,火快烤残了,我也准备离去。
读《文化苦旅》有感 师范教育系18级语文教育二班 杨素英 中国文化,已经走过了千年的历史,时光流转千年后,在了无人烟的大漠上,天空下飞鸟绝迹,有一人背负行囊踏上这片土地。他闪烁着光芒的眼膜中,是那坚定的信仰,去寻觅曾消失不见的文明,亦是在探索古人的智慧。他不是冒险家,而是个文人——余秋雨。辽阔苍穹中,唯他一人走在这充满艰辛的路上;熠熠星河,唯他一人日复一日地走在那孤独的文化路上。
于是我们看到了这样一本书——《文化苦旅》,翻开这本书,我们不知不觉中在精神世界里追寻着余秋雨先生的足迹。看到了他从风景秀丽的江南走到了大漠孤烟的大西北,看到了他从冰天雪地的北国走到了充满民族风情的西南边陲,他的足迹踏遍了祖国的山山水水,这也是他在悠久灿烂的中华文化里的求索。
他走进漆黑的石窟,那残破的壁画虽已不完美,但还是能够看到古人的智慧与才能。他仿佛看到,几千年前,人们在这修整壁画,来自各地的商旅驼队、僧人等一群又一群人来这里驻足观赏。金光透过窗户,折射到壁画上,洋溢起神秘的金辉。莫高窟的壁画记录了中国的历史,如一位老者,见证了朝代的兴衰、岁月的轮回、生命的存亡。它的颜色是厚重的,沉淀了几千年的风沙,令世人仰慕。
当我们看到一座历经沧桑的藏书楼就这样被日军毁于一旦时;当我们看到柳侯祠,想起柳宗元当初的无奈与痛苦时;当我们体会到一个酒公一生的悲惨命运时;当我们感受到牌坊里的女人们的痛苦时,我们都会没来由的觉得心痛,我想,这就是这本书所传递出来的苦,就是余秋雨先生的苦旅吧。
可是,在这本书里,同样也有爱,那是一种博大的爱,是一种对祖国,对祖国文化发自内心的爱。他爱都江堰,因为都江堰为我们带来了几千年的安宁;他爱天一楼,因为天一楼为中华的文化提供了这样一个栖息地。他爱中国文化的一切,而这种爱,同样也会感染我们,让我们更加认识到祖国的960万平方公里的土地上,原来是有这么多东西值得我们作为一个华夏儿女而倍感骄傲。
是的,在《文化苦旅》中所表现出来的爱与苦,深深地感染了与余秋雨先生有同感的每一个人,而这样的大爱、大恨,这样的一种爱恨交织,在这里,我体验到的不仅仅是中国的文化那么简单,更是一种发自内心的爱国之情。而这种情感也将深深地镌刻在我的心里,不断地告诉我:我是一个中国人。而我也将为我是一个龙的传人而感到分为的自豪。
人生如逆旅,我亦是行人。余秋雨先生走在文化之路上,亦是走在人生之路上。他以那热血沸腾的意志、坚定不移的信念,走在文化解密、文化传承的路上,他重新走过那消失的古文明,仰着头,朝那充满希冀的文化圣地走去。他肩负着一种使命,就是去传承古人的智慧与文明。
“仰望星空,脚踏实地。”而我以后作为一名教育工作者,我愿在工作中传承历史文化,在教育中发扬中华文化,永远行走在追求文化的道路上!
读《文化苦旅》有感 师范教育系18语文教育二班 王闯
“每到一个地方,总有一种沉重的历史气压罩住我的全身,使我无端的感动,无端的喟叹。”每过一个地方,都有历史遗留的痕迹,可能是一处景物,一种食物,也有可能是一门手艺,一个风俗。这些都是历史的缩影,历史会善待每一个人的,因为我们正在创造历史。
历史它总是蒙着一层水雾,能感受的到,却不真切,这就是天道赋予它的魅力,一旦深入,便无法自拔。对于历史遗留的痕迹,每个人的所见都不同,有人见到长城会感叹它的气势磅礴,而有的人却想到孟姜女哭长城,看到那些葬身于长城脚下的魂灵。对于我们来说,生命的意义是什么,是纸醉金迷,还是悬梁刺股,是今朝有酒今朝醉,还是未雨绸缪规划未来。生命的意义如此厚重,当你见到那些锈迹斑斑的文物,是不是也会感叹于时间的流逝,是不是也迸发出一种要珍惜生命,创造历史的想法。中华上下五千年的历史,我们为此骄傲,为此自豪,这就上升到了一种情怀——爱国。爱国是当今的时代主题,也是这个和平年代赋予我们的使命,是“此生不悔入华夏,来世还生种花家”的情感,是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的责任,是那份荣辱与共的伟大情怀。我们生而为人,生而为众生,或许我们只是当中最不起眼的一粒微尘,但是千万个微粒足以撼动世界,这就是我们身上的一种韧劲,一种格局,这就是历史给予给我们的精神品质。
“在流光溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。世间真正温煦的美色,都熨帖着大地,潜伏在深谷。”真正的温柔都是悄无声息的,是“润物细无声”。生命中的温柔就是这样,赏看美景,享受生活,静静地随着风韵动,轻曳着。不要你有多么轰轰烈烈,只求岁月安好,在自己的生命中发光发热,直至生命消失,也会变成星星,用微弱的光芒照亮夜空。就像鲸落一样,“一鲸落,万物生”,这是鲸给大海最后的温柔,令人唏嘘。历史也是这样,用它温柔的方式,悄无声息的影响着我们,让我们成为一个真正的人,一个大写的人。每一个时代都有东西遗落下来,即使它已远去,就像汉朝留下来的汉服,又被人们重新穿在身上,演绎出那个时代的风情万种。历史给我们留下了一袭袭华美的袍,让我们穿上它,奔赴远方。
我常常想为什么余秋雨老先生把这本书起名叫《文化苦旅》,为什么是苦的,因为文化经历了这么多年,穿越历史来到我们面前,一代又一代传承,其中辛苦,是我们不能想象的。先人把自己学到的,悟出的道理等写进一本本书中,供后代子孙阅读,这是一种教化,更是一种传承。我们正视历史会发现,每个时代都有它的特色,每个时代都在传承。历史用它最大的温柔,向我们诉说着悲欢离合,随着时光远逝,终成绝唱。
人生的一场旅行 ——读《文化苦旅》有感 师范教育系18语文教育 王皓杨
晨雨初听满庭芳,霜冷长河黯神伤。笛声何处鸣悠远,行者无疆大漠凉。摩挲大地迢递途,千年一叹皆目荒。文化苦旅何所往,借我一生向远方。
——题记
暮色四合,喧哗的一切复于安静。静静的夜里,最好莫过于读书了。一盏孤灯,一杯浓茶,摆上余秋雨的游记散文集《文化苦旅》,细细品味。
静中求定,这便是读书的境界。书打开了,一瞬间眼前多了个余秋雨,似乎正与我品茗论文。渐渐,我身不由己的加入了旅行队伍中,又仿佛整个旅行中就只有一人,那就是我。天高地阔,万事万物如此真实。余秋雨就象一个导游影子,摸不着,却处处皆在,在指引着我,在牵动着我的思绪,让我真实去体验这苦涩的旅行。 我爱喝茶,尤其是浓茶碧绿的水透出一股淡淡的清香。倘若你一口把它喝下,你一定回叫苦不迭。茶,只有慢慢去品位。初入口也许会感到苦,但细细噙入,仿佛一股细流淌过,一股甘甜清香自腹中升起直冲脑门,那舒服惬意只有身临其境才能体到。越咀嚼越有味,读书也是如此。
在这里,我的思想显得多么苍白无力。如钱塘江大潮,细细密密的文字却有席卷一切的磅礴气势。每一个跳跃的字符是最完美的组合,平实而感人。
我走过敦皇,进了莫高窟。看莫高窟,不是看一个死了多年的标本,而是看活了一千多年的生命。在这儿,我完全被历史的洪流消融。这里没有重复,真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾。是的在这千年文化的积累面前,我又是什么呢?在这朝圣者众多的圣地,却偏偏出了个王道士。从此,它蒙了辱,中华民族蒙了辱,但不也是王道士才使莫高窟文化大放异彩吗?中国文化何其多,却偏偏忽视了这座文化宝库,何其的悲哀! 历史,从来不给附庸以地位。历史,从不给弱者以怜悯。上海人就是有一种精神,他们要证明他们是强者。真正的强者,永远占据一席之地。这不正是中华民族所需要的吗? 没有废墟就无所谓昨天,没有昨天就无所谓今天和明天。废墟是课本,让我们把一门地理读成历史;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟。废墟是进化的长链。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的。在心灵与心灵的撞击中,发出了还历史以真实,还生命以过程的呼唤。
其实,细读《文化苦旅》就是面前的一杯浓茶,入口时苦涩,但苦涩过后总会留下一丝回味,对历史的感悟,对文化的理解,对人生的思索。
在这儿,已超过了时空的限制,它是一次艰难的旅行。正如在茫茫沙漠中旅行。它更是一次历史的漫游,一次文化的苦旅,是对那封存久远的文化内涵的默认。读它,让我受到了灵魂的震撼,精神的洗礼,心灵的升华。
人生,其实也是一种苦难旅行。
读《活着》有感 师范教育系19学前教育本科三班谭晶
近日,又读了一遍余华的《活着》,主人公福贵之前是地主少爷,嗜赌成性,终于输光了家业一贫如洗,穷困之中福贵因母亲生病前去求医,没想到半路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回到家乡他才知道母亲已经过世,妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女,但女儿不幸变成哑巴。真正的悲剧从此才开始渐次上演。家珍因患有软骨病而干不了重活;儿子因与县长夫人血型相同,为救县长夫人抽血过多而亡;女儿凤霞与队长介绍的偏头二喜喜结良缘,产下一男婴后,因大出血死在手术台上;而凤霞死后三个月家珍也相继去世;二喜是搬运工,因吊车出了差错,被两排水泥板夹死;外孙苦根便随福贵回到乡下,生活十分艰难,就连豆子都很难吃上,福贵心疼便给苦根煮豆吃,不料苦根却因吃豆子撑死……
这本书我之前是读过两遍的。第一遍,是在初中,那时候看了只是为这样一个悲剧感到震惊,福贵先是输光家产,然后他的亲人一个一个相继去世,经历了一切终于活下来了,可是只剩下他一个人和一头老牛……这真是一个可怜的人!大学,我又读了一遍,悲剧之外,我体会着书中人物的遭遇,每一个角色的遭遇,一个时代,一场战争,一个家庭,一个个体。
这次是我第三次看这本书。这次我的感受又有些不同:福贵他是如何承受住这一次次的巨大的打击的,这得多坚强?他活着的意义是什么?我们平时也常看到一些类似这样的新闻:有一家五口蜗居在老旧房子里,奶奶多病,孩子有智力问题,父亲伤残,只靠母亲一人苦苦支撑的,全家年收入6000元,上个月看病就花了4000元;有98年拿了50万连环创业失败,到现在卧床不起,靠妻子卖大饼鸡蛋相濡以沫的,家里却养了八条狗;也有抱怨生活压力大被一旁的母亲哂笑工作不努力的……凡此种种,世间百态,我们发现这世上不如意之人并不少。看到这些,你会不会想:为什么要这样艰难而又毫无尊严地活着,意义何在?然而,作为普通人的我们,在人生的某个阶段、某些瞬间,可能也会发出这样的思考:人活着的意义是什么?恰逢这段时间我由于这样那样的一些事情,情绪有些低落,内心颇感迷茫,有时也会突然冒出这样的疑惑:人活着到底为了什么?其实,余华在书的开头就给了我们答案:“人是为活着本身而活着的,而不是为了活着之外的任何事物所活着。”是啊,也许活着就是活着,本没有什么意义,所有的意义都是由你自己的主观意识所赋予的。你认为事业有成是活着的意义,那它就是事业有成。你认为每天能吃一个甜甜圈是活着的意义,那它就是每天能吃到一个甜甜圈。胡适在《答某君书》中也说过,生命本没有意义,你要能给他什么意义,他就有什么意义,全凭各人自己寻出来、造出来,高尚、卑劣、有用、无用,全靠自己的作为。
我想,生命之所以生生不息,延续万年,在于就算生命如此脆弱,如此饱经沧桑,也要承受着,也有着咬着牙再活个几十年的强大。就如福贵,即使到最后,无亲无故,也要在田野里含着麦秸,带着打不倒的意志,活下来。“没有比活着更好的事情,也没有比活着更难的事”。也许只有当所有你能失去的都失去之后,你才会发现,什么是别人无法夺走的,什么才是生命里最重要的!你才会发觉,活着,才有希望!
读了三遍,每一遍感受都不一样。最开始读,只单纯的想从书中学习一些人生的经验或智慧。可是后来才发现自身的阅历也影响着对书的理解。记得杨绛先生说过:“年轻的时候,以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现,如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。”所以,且行且读书,且读且成长。