“润物无声 教书育人” ——蒙古文化与公共教学部开展“课程思政”专题讲座

为充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，推进“课程思政”教学工作进程，10月23日下午, 蒙古文化与公共教学部邀请马列教学部孙玲主任做了“课程思政”专题讲座，部门全体教师们认真聆听本次讲座。

孙玲主任以“润物无声 ，教书育人”为题，从为什么要进行课程思政、什么是课程思政、课程思政的路径和需要注意的几个问题等四个方面对课程思政进行了详细地解读，并结合具体教学实践对课程思政的实施方法与教师们进行了分享。

孙玲主任首先介绍了课程思政实施的背景，阐述了课程思政的重要性和必要性，她强调作为高校教师一定明确“我们为谁培养人和培养什么样的人”，要有高度的政治站位。她鼓励老师们充分挖掘和运用各门课程中蕴含的思想政治教育资源，实现各类课程与思政课程同向同行，实现知识传授、能力培养和价值引领有机统一。

其次，结合教学案例和大家分享了课程思政的实施路径及方法：课程思政不是将思政课程内容硬搬入专业课，而是将思想价值贯穿于整个教学过程，可以是一个思政主题贯穿课堂始终，也可以是两个思政元素先后体现，也可以一句话点到为止。最后孙玲主任提醒教师在课程思政过程中要潜移默化、自然恰当的引入课程思政，切忌生搬硬套。

 孙玲主任的精彩讲座，为教师实施课程育人提供了新思路。让与会教师在轻松愉快的氛围中进一步提高了对“课程思政”的认识，拓宽了“课程思政”的建设视野，明晰了课程思政建设的关键问题和实践路径，使教师们更加坚定了教书育人的信念。

 参加讲座的老师纷纷表示受益匪浅。蒙古文化与公共教学部后续还将开展系列活动，落实好教师课程思政能力培养，发挥课堂教学主渠道作用，在日常教学中达到潜移默化、润物无声的效果，切实提高教师育人能力与水平。