适应社会需求能力自评报告

                 （2020年）

2020.10

为落实《国务院教育督导委员会办公室<关于开展2020年全国职业院校评估工作>的通知》(国教督办函[2020]25号)和《内蒙古教育厅办公室关于开展2020年全省职业院校评估工作的通知》(内教职函〔2020〕18号)文件要求，我院高度重视，认真组织，已科学完成各项评估工作。本轮评估以评估平台为中心，通过问卷，数据表（《高等职业院校基本情况表》《高等职业院校师生情况表》《高等职业院校专业情况表》），对学院的办学水平作全面反映，就学院办学基础条件、人才培养、师资队伍建设、招生、就业、社会服务能力情况等开展自评工作。现将我院2020年评估工作自评情况报告如下：

一、学院基本情况

兴安职业技术学院于2001年整合区域内7所大中专院校、经内蒙古自治区人民政府批准成立，是兴安盟唯一一所全日制普通高职院校，是自治区级示范校，也是国家高技能人才培训基地和全区脱贫致富带头人培训基地，2017年被评为全国教育改革创新示范院校。学院现占地面积350亩，建筑面积12万平方米。正在建设的新校区位于兴安盟行政新区，用地面积1515.2亩，总建筑面积19.8万平方米，估算总投资12.51亿元，采用PPP模式进行融资建设。现有教职工615人，硕士及以上研究生97人，各类专业技术人员421人。内设11个党政管理(教辅)部门、13个教学部门。2015年以来，国家高技能人才培训基地、自治区扶贫开发脱贫致富带头人培训基地、中国摄影函授学院兴安盟函授站挂牌成立，建成国家财政支持重点建设专业1个,自治区级品牌专业6个,自治区级在线开放课程5门。现与内蒙古师范大学、内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古工业大学、赤峰学院、集宁师范学院等院校合作办学，设有本科招生专业11个(颁发联办学校毕业证)，开设以学前教育、医学护理为主，涵盖财经、畜牧、旅游、建筑等文、理、农、工、医五大类36个专业，其中70%的专科专业均有升本机会，与蒙古国东方省联合互派留学生，牵头组建了中蒙俄三国(区域)职教联盟，依托中外9所学院成立了“中蒙俄东北亚国际旅游商务学院”，较好地遵循了现代职业教育体系适应需求、有效衔接、多元立交的基本要求。在校学生规模10770人。

学院秉承“招生即招工、入校即入厂、学生即学徒、教师即师傅、课堂即车间”的现代职业教育理念，先后与包商银行、北方汽修、富特宝足协、华西希望集团特驱集团、莱德马业等著名企业签约合作培养人才，已基本形成“一个院系一个行业规范引领、一个专业一个龙头企业衔接、一项技能一个企业师傅带领、一个学生一项特长保障就业”的校企合作、产教融合发展格局，已经成为推动区域经济提质增效升级的人才支撑基地。服务新时代中小学研学旅行的需要，学院在看，著名旅游胜地阿尔山市建立了研学旅行基地，努力打造新形势下适应形势发展需要的研学旅行品牌。

学院本着立足兴安、面向兴安、服务兴安，强化工匠精神和职业素质培育，努力办好新形势下的适应社会需要、办学特色鲜明、创设自主品牌、服务地方发展的应用技术型高校，把学院建设成为兴安盟职业教育的龙头、职业技能培训鉴定基地、成人继续教育基地和地方社会事业名片。现主动承担起兴安盟精准扶贫、精准脱贫的技能培训任务，依托学院建立的自治区东部脱贫致富带头人培训基地每年承担各级各类培训任务15000余人。

二、人才培养质量稳步提升

（一）办学条件满足需求

学院现有全日制与非全日制学生在校生 8337人。学院占地面积为430241平方米，生均为83.14平方米，比同类中位数高13.32平方米；教学科研及辅助用房总面积89791平方米，行政办公用房7723.15平方米，生均17.35平方米，比标准高0.57平方米；图书馆藏书49.3万册，生均87.74册，比标准高19.89册；教学用计算机2136台，生均27.64台，超出同类院校平均数据，完全满足了学生使用率。

学院有137个校内实践基地，有4364个实践教学工位，教学科研仪器设备生均18796.58元；同时，与161家企业签订合作协议，在顶岗实习、订单培养、合作开发课程、教材等多方面展开合作，效果良好。

学院网络出口带宽为1000mbps，网络信息点总量为1051个，数字资源总量585GB，在线课程31门。学院无线网络实现了部分覆盖，教务教学管理、网络课程及教学管理、网络及信息安全系统、行政办公纳入信息化管理范围；学生管理、招生就业管理、教学资源库管理、教学质量管理、顶岗实习系统等。

（二）师资队伍建设成绩显著

学院认真落实师资队伍建设规划，大力实施“人才强校”战略，加大教师引进和培养力度，加强“双师型”师资队伍建设，组织多批次骨干教师交流培训，国内培训和企业实践350多人次，教师企业经历不断丰富，职业技能普遍提高；在人才培养的过程中发挥了突出作用。逐步完善教师梯队建设，重点培养教学名师、技能大师、高水平专业带头人、骨干教师和优秀青年教师。现已初步形成一支结构合理、专兼结合、专业水平高、实践能力强的教师队伍。

学院现在编教师538人，生师比为16.06：1；其中，专任教师362人；专任教师中，专业教师342人，其中双师素质教师225人，占专业教师的比例为60%。校内专任教师中，高级职称教师182人，占50.27；硕士以上学位 118人，占32.72%。学院现有自治区高等学校教学名师6人，自治区级教坛新秀6 人，优秀教学团队6个。

（三）专业建设水平逐步提升

学院各专业通过对企业及行业广泛调研，与企业专家共同对职业核心岗位与工作过程进行分析，掌握了行业、企业职业岗位能力、素质要求，明确了专业核心岗位典型工作任务，并以职业岗位工作任务和职业标准为载体，构建了“校企合作、工学结合、能力本位”的人才培养模式，积极推行以真实工作任务为载体的“项目导向”、“任务驱动”、“案例教学”等有利于增强学生职业技能的教学模式，提高了课堂教学的效率，真正达到了提高了人才培养的质量的目的。

学院紧密结合新时代下经济社会发展需求和新业态的发展需要，科学调整专业，三年来增设了数字媒体应用技术、广告设计与制作、工业机器人技术、民族传统体育等27个新专业，现有专业总数达48个，涵盖农林牧渔、土木建筑、旅游管理、汽修技术、装潢艺术设计、水的净化安全技术、环境评价与咨询服务、园艺技术、食品加工技术、畜牧兽医、大数据技术与应用、道路桥梁工程技术、建筑工程技、计算机网络技术、学前教育、康复理疗技术、音乐教育、汉语言文学等专业等，且绝大部分为当地支柱产业相关专业。建成1个中央财政支持建设专业、2个省级特色专业、2个专业立项为自治区骨干专业建设项目，6个自治区重点专业形成了特色鲜明、重点突出、规模适宜的专业布局。

（四）校企携手，实施一体育人

不断深化校企合作、产教融合，成立了相关的领导机构，健全了校企人才共育的机制，保障了企业的资源参与到学院人才培养的全过程。各院系通过和企业专家组成的专业建设指导委员，校企双方共同制订人才培养方案及人才培养规划，成立实训基地共建工作组，制定制度，明确责任。充分发挥企业师傅的实践能力，与校内教师互相学习，取长补短，达到互相提高、务实合作的目的。按照“校企联动、携手育人”的合作共建思路，通过从企业引进“能工巧匠”和校内专任教师培养两条途径，加强实践教学。教学过程中引入真实工作任务，将实习实训基地建成融教学、生产为一体、具有服务功能的生产性实训基地，创造和利用一切有利条件，实现 “校中有场、场中建校、资源共享、互利互惠”的校企合作新机制。

学院秉承“招生即招工、入校即入厂、教室即车间、学生即学徒、老师即师傅、毕业即就业”的教育理念，采取订单式培养模式，积极开展校企深度融合，建成了中俄蒙职教集团，参与企业近90余家，各分院、系分别与对口企业150家进行合作，先后与阿里巴巴、华为公司、希望集团、腾龙教育、北京云豪集团、内蒙古大厦、万佳食品、菜德马业集团、内蒙古满艺装潢、碧桂园凤凰酒店等企业签署合作协议、联合办学，调动和发挥校企各方的优势，形成人才共同培育、过程共同管理、成果共同享受、责任共同担当的办学体制机制，提高了办学质量和效益，取得了一定的成效。

（五）招生就业形势良好

学院的人才培养工作始终坚持以就业为导向，不断完善毕业生就业市场服务体系，积极沟通对接优质企业，每年在毕业季举行多场大型校园双选会。2017-2019年，学院毕业生就业率为别为93.12%、93.%、96.24%，均处于较高水平。同时积极培养大学生的创新意识、创新思维和创业精神，健全大学生就业创业工作机制，建设大学生创业孵化基地为学生的创业搭建了良好的平台。

近年来录取新生报到率始终保持在较高水平，并逐年攀升。实现了“报考率高，录取线高，报到率高，就业率高，就业质量高”的良性循环，打造了人才培养的品牌优势。近三年的毕业生调查表明，社会对学院毕业生的总体评价良好。用人单位充分肯定了学院毕业生的工作表现，对学院毕业生的整体质量表示满意，认为学院毕业生有较强的社会责任感和良好的工作作风，较扎实的专业理论知识和较强的实践动手能力，有良好的团队意识、敬业精神和社会适应能力，用人单位对学院的毕业生满意率为98%，非常满意率超过40%，从而使学校冠名订单培养的学生比例逐年增加。

实施单独招生考试与录取工作改革，我院坚持“文化素质＋职业技能”的考核评价原则，严格按照《普通高等学校招生全国统一考试大纲）、教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）（教成厅函201411号）人力资源和社会保障部公布的《国家职业技能标（人社厅发200966号）进行文化素质、专业基础知识和专业技能测试考核评价工作，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，更好地为服务区域经济、促进地区产业发展选拔了针对性生源。每年都能圆满完成招生计划，学生生源充足。

（六）办学经费充足，保障工作顺利开展

2017年，我院国家财政性教育经费下拨18651.25万元，事业收入4024.53万元，共22675.78万元；2018年国家财政性教育经费下拨12886.88万元，事业收入4134.55万元，共17021.43万元；2019年国家财政性教育经费下拨22262.04万元，事业收入4388.34万元，共26650.38万元。三年来，办学经费收入和生均经费均连续增长，保障了各项教育教学工作的顺利开展。

（七）发挥职教功能、提升了社会服务能力

三年来，积极面向区域、面向社会，充分发挥社会服务职能，积极开展技能培训和技术服务，取得了良好的社会效益和经济效益。我院培训中心为兴安盟及周边企事业单位、行业企业开展中短期职工培训和社会培训计41551人次。学院具有“国家职业资格统一鉴定报名培训机构”、“国家职业技能鉴定所”、“内蒙古自治区东部区扶贫开发脱贫致富带头人培训基地”等职业资格鉴定培训机构的资质。有专兼职的职业技能鉴定管理人员、考评员、质量督导员队伍，目前有各类工种高级考评员11人、考评员58人、质量督导员8人。可开展心理咨询师、公共营养师、计算机操作员、物流师、汽车修理员、保育员、育婴师、文秘、企业人力资源管理师、工程测量工等81个工种中、高级的培训及鉴定工作。每年开展各级各类职业技能鉴定近4160人次。2017年荣获 “全区职业技能鉴定工作优秀培训机构”称号。2019年以来，面向学生、企业员工开展创新创业、技能类培训；依托创业致富带头人培训基地，开展农牧民生产技术培训、扶贫经验交流，承接京蒙帮扶烹饪技术培训及大兴安岭林管局职工转型培训，培训总人数达16000余人。

（八）社会声誉稳步提升

三年来，全体师生员工上下一心，努力奋斗，学院各项工作有了新进展，取得了新成绩，树立了新声誉。学院先后获得国家高技能人才培训基地；全区脱贫致富带头人培训基地；全国教育改革创新示范院校；2018年顺利通过内蒙古自治区教育厅高等职业院校示范院校检查验收，并被确定为自治区示范性高等职业院校职业院校建设单位。

三、不足之处和整改措施

学院发展持续向好，但还存在一些不足。如，智慧校园建设进度缓慢影响了学院数字化水平、有些专业师资紧缺、校企深度合作科研项目少、学生创业能力较薄弱、创新创业师资队伍建设和研究水平有待进一步提高在以后的工作中，要进一步加强智慧校园建设力度、加强师资队伍的建设、加强企业技术服务力度，科学改进奖励措施，使学院服务社会能力再上新台阶；进一步深化校企合作，改善实训、实习基地条件，保障实践教学质量；进一步加大课程改革力度，加强内部质量保证体系建设，推动学院教育教学质量全面提高，全面提升人才培养的质量。

                                          兴安职业技术学院

                                           2020年10月28日