深度交融 协同创新——乌兰浩特市教育局党组书记、局长刘丽一行到兴安职业技术学院调研座谈
为不断提升学院社会服务机能，深度对接需求，长效性开展合作。2022年3月2日下午，乌兰浩特市教育局党组书记、局长刘丽，市教育局党组成员、总督学李笑宇，市教育局教育股股长李冬梅，市少年宫主任张巍一行四人深入兴安职业技术学院调研座谈，就相关合作意向作进一步明确并深入磋商。学院党委委员、副院长高爱军，党委委员、纪委书记梁俊鸿，党委委员、组织部长焦大安及相关院系与3D产业学院相关部门负责同志陪同调研座谈。
座谈会上，高爱军首先代表学院向市教育局刘丽局长一行的来访表示热烈欢迎，向市教育局长期以来对学院各项工作给予的支持与帮助致以真挚感谢，会上阐释了我院办学基本情况，重点围绕特色办学、人才培养、专业设置、社会服务等诸多方面进行详细介绍。指出，近些年学院不断加强内涵建设、不断提升办学层次，各项指标实现新突破，在高质量跨越式发展征程中迈出更加坚实步伐。希望双方本着优势互补、资源共享原则，加强协作、深度融合，实现合作共赢、共谋发展良好局面。强调，学院坚持立德树人根本任务，结合地方资源与社会需求深挖自身办学特色，加强产教融合与实践育人，近年来努力集聚办学资源，不断提升办学质量，取得显著办学成效，把服务当地始终作为重要职责担当。当前，学院正处于发展关键时期，既拥有良好机遇，也面临严峻挑战，希望双方共同努力，积极筑造合作增长极、融汇点。表示，学院在积极打造全盟职业技能培训中心、职业教育拓展中心与研学基地方面与市里发展素质教育、面对“双减”政策与诸多改革措施积极搭建契合点，秉持着立足实际、突出重点、快速启动，学院将积极做好服务与对接工作，不断助力市教发展，提升学院专业内涵建设。
刘丽在座谈中首先对学院近年来突飞猛进发展态势及日益扩大的办学影响力尤感欣喜与自豪。围绕中小学课后延时服务、师资队伍构架、学生职业生涯规划、职业技能等系统性师资培养培训缺口、研学实践营地等领域进行需求总体说明。指出，学院充分发挥综合性多学科优势，着力彰显教育教学特色，为乌市基础教育发展作出了积极贡献，感受到与学院合作潜能巨大、前景广阔。表示，感谢学院对服务地方教委教育技术支持、教育人力师资支撑、对音体美劳相关专业性师资人才引进、研学体验，将继续不断对所期待的需求丰富完善，形成长期战略性合作雏形。
调研组相关领导同志也从各自工作角度对需求想法及目前市教育面临现状作系统梳理及主体合作框架说明。表示实施“双减”政策是国家基础教育改革重大举措，感谢学院在“双减”之后需求很大的情况下，能有这样一个举措支持地方教育大力发展，希望双方共同努力，在新发展阶段全力推动我市教育事业高质量发展。期盼能够不断具体在类如中小学心理健康教育教师培训、示范课方面信息技术素养等交叉学科、贯通式人才培养、联合办学领域能够从上到下给予更多针对性指导。
座谈会上，相关院系及3D产业学院相关部门负责同志做对接表态发言，并依次就各自部门教师专业发展、特色品牌与文化建设、办学规模、实习就业、学历提升、人才培养成果做相应介绍，重点针对特色课程、学生职业生涯规划、德智体美劳“五育并举” 、大中小学思政一体化、交叉学科建设并针对全面加强国家通用语言文字教育、校园普法宣传等深入交换意见。
焦大安表示此次双方洽谈收获颇丰，感谢市教育局对学院高度评价与支持，秉持合作共赢基本定位，学院教学资源理所应当向教育界敞开。“接地气、出实效”，合作绝对不是昙花一现，而是应真正“手拉手”，脚踏实地把此项工作做牢做实，积极对接共同促进提升的过程。这对于学院发展以及地方高校服务地方教育发展既是机遇也是新时代的使命。通过此次初步达成相关意向共识，按照市教育局提供的意向，资源整合、系统设计、高效对接；“小切口、大舞台”，积极适应新常态、新要求，树立长远眼光与超前思维，围绕中小学“双减”政策后，创新创客试点工程打造方面做好高校引领作用，“家校”示范带动效能；“寻典型、找亮点”，围绕细节出成效，共建打造研学实践新亮点，双方齐发力。
高爱军最后总结发言中强调，会上对梳理出承接的任务与学院办学方向及特色是契合的，希望双方后期不断拓宽沟通协作平台，实现资源共享、优势互补、协同创新。学院将按照市局帮扶需求，对相关领域发展布局、规划路线相应做出说明。“双减双增”亮点纷呈，要采取适者先行，层级递进方式开展好创新教育，形成人才培养与服务创新新格局，期待相关合作早日落地开花结果，为全市教育发展作出更大贡献。
会前，相关领导实地深入学院新老校区3D产业学院、消防学院、相关教学系部等走访调研，同在场工作人员进行洽谈，对我院办学特色、办学理念定位、全产业人才培养、专业化岗位实训深入了解。
“十年之计莫如树木，终身之计莫如树人”。学院立足内涵建设，充分发挥学科、科研及人才优势，彰显服务特色，深度拓展双方相关领域务实合作，为地方教育提供强有力支撑及持久动力，不仅是实现学院社会服务职能、提高社会贡献率根本途径，也是学院主动了解社会发展需求，促进自身改革重要方式。学院结合地方资源及社会需求深挖自身办学特色，推动地方与高校信息互通、需求互知，努力成为服务及引领地方教育发展的“领头雁”“助力器”，以“奋进之笔”书写学院新的篇章。
