院领导检查指导健康驿站建设并观摩模拟转诊演练

  • 2023.02.08
  • 综合新闻

2月6日下午,学院党委副书记、院长范勇毅、党委副书记云鹰一行到校医院指导检查我院健康驿站建设情况,认真听取了医务室负责人介绍,并参观了驿站各功能区的布置,要求要严格按照教育部办公厅《普通高校健康驿站建设管理指引(试行)》的通知,不折不扣的建好、管理好驿站,要求进一步做好学校与相关对口医院的稳定对接机制,健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道。

范院长强调,学院始终坚持师生生命健康至上,驿站以维护师生健康、保障校园秩序为目的,驿站医务人员一定要为入站师生提供好相关健康服务,要及时识别普通型、危重型、重型感染者到校外医院救治,全力保障师生健康安全。

随后范勇毅院长、云鹰副书记和部分院系党支部书记、全体辅导员一起观看了我院协同属地医院开展的多场景、实操性模拟转诊救治应急转运演练,本次模拟演练得到了居力很卫生院的大力支持,派出救护车和医护人员进行业务指导。


场景一:入校前及入校

学生到学院指定门卫进行确认返校、测温、消杀后入校。如发现发热或疑似症状同学由校医带至健康驿站暂时隔离。

引导入站——入校门口检测出身体不适,体温高于正常体温学生,由校医对接驿站工作人员,简单说明人数和体温情况和症状,随即引导至驿站入口(校医院北门)。

抗原检测——在抗原检查区进行二次体温测量,由医务人员进行抗原检测。结果阳性者,医务人员询问观察患者症状,并做记录。轻者由医务人员引导由污染通道入住三楼观察病房。

入住驿站——入住病区的学生形成观察病历,登记每日服用药物名称、种类、功效、剂量。测量并记录每日三次体温。详细记录每日症状。

离开驿站——入住驿站起5-7天做抗原复检。转阴者及个人物品消毒后,可由清洁通道离开驿站,正常生活学习并通知辅导员。

医务人员会每日对已有学生入住的观察病房进行通风、消毒,学生转阴离开后,会对房间及物品进行终末消毒处理。

如核酸结果为阴性,正常入校。

场景二:学生公寓日常生活

班长每日对班级同学进行健康检测,对学生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时及时引导学生前往健康驿站就诊。

引导入站——学生自感身体不适,体温高于正常体温学生,自行前往驿站入口寻求校医帮助,由校医(门口值班)对讲机通知驿站工作人员(抗原检查值班)。简单说明人数和体温情况和症状,随即引导至驿站入口进行抗原检测。

抗原检测——在抗原检查区进行二次体温测量,由医务人员进行抗原检测。结果阳性者,医务人员询问观察患者症状,并做记录。轻者由医务人员引导由污染通道入住三楼观察病房。

入住驿站——入住病区的学生形成观察病历,登记每日服用药物名称、种类、功效、剂量。测量并记录每日三次体温。详细记录每日症状。

轻症学生离开驿站——入住驿站起5-7天做抗原复检。转阴者及个人物品消毒后,可由清洁通道离开驿站,正常生活学习并通知辅导员。

中、重症学生转诊——患者面色及状态表现极为不适,体温超高,异常血压,并伴有呼吸困难,心前区不适等症状。即刻搀扶至中、重症转诊候诊室。医务人员在房间内陪同等候转诊交接。如期间有呼吸心跳骤停出现,马上对其实施心肺复苏术,进行抢救。转诊离开后,医务人员进行房间物品消毒处理,做好转诊登记。

如核酸结果为阴性,正常在校生活。班级或宿舍内发现有一名同学感染病毒即由校医对班级及宿舍进行全面消杀,并通知班级内、宿舍内学生尽量减少与他人接触,关注自身健康,如发现身体不适及时到校医室就诊。

场景三:重型、危重型学生转诊

辅导员及班长需对班级学生进行基础病排查,生成基础病台账,需留存对医生诊疗提供支持。

引导入站——学生自感身体不适,体温高于正常体温学生,由校医通知驿站工作人员,随即带引导至驿站入口。

抗原检测——在抗原检查区进行二次体温测量,由医务人员进行抗原检测。结果阳性者,医务人员询问观察患者症状,并做记录。

中、重症转诊——患者面色及状态表现极为不适,体温超高,异常血压,并伴有呼吸困难,心前区不适等症状。即刻搀扶至中、重症转诊候诊室,拔打居力很卫生院转诊电话。医务人员在房间内陪同等候转诊交接。如期间有呼吸心跳骤停出现,马上对其实施心肺复苏术,进行抢救。

转诊离开后,医务人员进行房间物品消毒处理,做好转诊登记。

中型、重型及危重型学生转诊后由辅导员通知学生家长进行后续治疗问题沟通工作。


演练结束后,云鹰强调辅导员是疫情防控的主要工作者,各系部做好辅导员和学生心理健康工作和疫情防控工作,通过演练及时发现问题并解决问题,提高转运效率,确保一旦出现重型和危重型病例,迅速激活绿色通道应急救助通道,快速精准处置,做到“点对点”“人对人”流畅对接。