5.22：兴安职业技术学院信息工程系“五一”劳动教育实践活动工作总结

　　兴安职业技术学院信息工程系“五一”劳动教育实践活动工作总结

　　为深入贯彻落实新时代劳动教育精神，引导青年学生树立正确的劳动价值观，我系于“五一”期间组织全系学生开展了以“践行劳动精神，绽放青春风采”为主题的劳动教育实践活动。活动覆盖家庭劳动、社区服务、生产体验、线上教育等，全系学生积极参与，成效显著。现将活动开展情况总结如下。

　　一、活动开展情况

　　（一）家庭劳动实践方面。众多学生积极参与家庭全屋清洁、衣物整理、烹饪美食等日常家务劳动，学习并掌握了科学收纳和烹饪技巧，主动承担家庭劳动责任。假期结束后，学生们通过线上班级群积极分享劳动过程、成果照片及心得体会，营造了良好的交流氛围。

　　（二）社区服务劳动方面。在社区服务劳动中，学生们主动联系社区，广泛参与各类公益服务活动。有的学生深入社区开展垃圾分类宣传，提高居民环保意识；有的学生参与社区环境整治，为营造整洁美观的社区环境贡献力量；还有的学生关爱孤寡老人和留守儿童，传递温暖与爱心。同时，围绕社区劳动教育需求、环境卫生问题等开展调研，提出了一系列有针对性的劳动解决方案，为社区建设提供了有益参考。

　　（三）生产劳动体验方面。农村地区的学生深入田间地头，参与整地、翻耕、施肥、播种、灌溉等农事活动，了解现代农业生产技术，体验传统农耕文化与现代农业的发展；协助家人喂养家禽家畜，参与清理圈舍，掌握了动物饲养知识。

　　（四）校园清洁行动方面。通过校园卫生大扫除，清理教室、宿舍卫生、走廊、操场、摆放电动车等校园美化活动，学生更注重遵守公共秩序,对乱丢垃圾、电动车乱停放等现象更加敏感、主动劝阻，实现了从“被动参与”到“主动维护”的转变，校园环境与人文素养同步提升。

　　二、活动成效

　　（一）劳动观念深入人心。通过丰富多样的劳动实践活动，学生深刻认识到劳动的意义，摒弃了轻视劳动的思想，树立起尊重劳动、热爱劳动的价值取向。无论是家庭劳动中体会父母辛劳，还是社区服务中增强社会责任感，学生们都对劳动有了全新的认知。

　　（二）劳动技能有效提升。在实践过程中，学生们积极参与各类劳动项目，掌握了生活劳动、生产劳动与服务性劳动等多方面技能，极大地提高了学生的动手能力和解决实际问题的能力。部分学生还结合专业知识，如利用脚本编写自动化程序实现家庭设备智能联动，将理论知识成功应用于实践。

　　（三）责任意识明显增强。社区服务劳动中，学生们积极参与垃圾分类宣传、环境整治、关爱孤寡老人和留守儿童等公益活动，主动联系社区开展劳动教育需求调研，为社区建设建言献策，强化了对家庭、社会的责任担当，培养了奉献精神与团队协作能力。

　　（四）全面发展得以促进。本次劳动教育实践活动实现了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进了大学生德智体美劳全面发展。线上劳动教育活动中的知识竞赛拓宽了学生的劳动知识储备，劳动主题创作则激发了学生的艺术创造力，展现了劳动之美。

　　三、下一步工作计划

　　本次劳动教育实践活动实现了“以劳育德、以劳促能”的目标，为后续工作积累了宝贵经验。下一步，我系将推动劳动教育常态化，探索以下路径。一是课程融合方面，计划在专业课程中增设劳动实践模块，强化技能培养；二是互联共建方面，与社区签订结对共建协议，拓展实践平台；三是长效机制方面，将劳动表现纳入综合素质评价，激发学生内生动力。信息工程系将以此次活动为契机，持续深化劳动教育内涵，引导青年学生在劳动中锤炼品格、增长才干，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才不懈努力。